INTRODUÇÃO
Eu estou no centro de Juiz de Fora - Minas Gerais - Brasil e sujeito a um som agudo intermitente insuportável. Depois de xingar tive uma inspiração, e, me recordei de uma proposta absurda que sugeri em reunião pedagógica faz anos. Sim, me senti constrangido ao sugerir - e sem acolhimento -, porque seria um esforço financeiro voluntário e coletivo entre os profissionais da instituição pública. Ninguém deu importância à minha observação pedagógica.
MINHA SUGESTÃO PEDAGÓGICA
Distribuição gratuita de protetores auriculares aos estudantes num esforço voluntário e coletivo.
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VAMOS AO EXPERIMENTO
● Um grupo de crianças recebe um texto e deve ler em ambiente de perturbação sonora.
● Um outro grupo de crianças deve ler num ambiente adequado à leitura.
Não pode existir diferenças marcantes entre as crianças de cada grupo.
EXAME
As crianças dos dois grupos devem responder sobre o que leram e uma estatística ser feita.
HIPÓTESE
Eu acredito que as crianças expostas à perturbação de sons terão menos sucesso e as crianças sob ambiente agradável à leitura maior sucesso.
ANEXO
Os protetores auriculares devem ser acessíveis a partir da responsabilidade dos pais e adequados às horas de estudo.
REFERÊNCIA
Ser ouvinte. Escutar.
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